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本文摘要:2019年2月27日,成都天府新区二年级数学教材理解教研活动在太平小学举办。活动特邀名师工作室郑大明教授、教科院池红梅总监、龙泉教科院邵玮老师、龙泉教科院漆贵忠老师为教师们不作指导培训。 mKpmKp上午,主讲人邵玮老师分别对本学期教材的教学目标、教学时间、能力培育、习惯培育以及整册内容展开了全方位理解分析。
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2019年2月27日,成都天府新区二年级数学教材理解教研活动在太平小学举办。活动特邀名师工作室郑大明教授、教科院池红梅总监、龙泉教科院邵玮老师、龙泉教科院漆贵忠老师为教师们不作指导培训。
mKpmKp上午,主讲人邵玮老师分别对本学期教材的教学目标、教学时间、能力培育、习惯培育以及整册内容展开了全方位理解分析。同时,邵玮期望老师们车站在三个角度读书教材:1、车站在编者角度:告诉科学知识体系,应当学什么?2、车站在教师角度:告诉撰写意图,应当怎样教教?3、车站在学生角度:告诉必须了解的基础、分解成重难点,应当怎么学?邵玮老师还从理论和实践中两个层面分别对每个单元的单元目标、教学内容、难题重点以及教学策略都展开了了解剖析,为青年教师们关上了可探寻的视角。
老师们严肃记录,明确提出自己的疑惑,联合探究教学方法。mKp郑大明教授对此次教研活动展开总结,期望老师在认同教材的基础上,更加能活用教材、走进教材。
坚信此次教材理解能让所有数学老师在以后的教学工作中做到得更佳,回头得很远。
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